Innumerevoli occasioni a disposizione di bambini e ragazzi per giocare, creare, esprimersi
 
Giochi a squadre, da tavolo, telematici, tornei, giochi di abilità e concentrazione

Fantasia e creatività saranno solo i punti di partenza per scoprire un nuovo modo di divertirsi disegnando, recitando, colorando, incollando, cantando, ballando... 

I bambini, rispetto agli adulti, hanno un rapporto diverso con gli oggetti, essi li mettono in relazione esclusivamente al proprio vissuto e li adattano alle proprie esigenze affettive e passano con facilità da un atteggiamento di aderenza alla realtà oggettiva ad una interpretazione personale della realtà, basata sulla propria esperienza emotiva e di conoscenza.

Le immagini mentali determinate da questa flessibilità consentono ai bambini di scoprire in un pezzo di legno un aereoplano, un animale che morde, un attrezzo per scavare; in uno scolapasta un casco spaziale, un setaccio per la terra o un mostro da distruggere. Questa capacità è propria dei bambini, non perché siano "ricchi di fantasia", ma perché non sono ancora condizionati ad utilizzare un oggetto limitatamente alla sua funzione.

Sostenere il bambino nella scoperta del gioco e del giocattolo attraverso la ricerca, la conoscenza e la sperimentazione diretta è finalizzato alla interiorizzazione di un percorso che soddisfi i suoi bisogni, legati al suo sviluppo psico-fisico ed intellettivo, che sia in rapporto alle sue capacità individuali, proponendo, insomma, un metodo personalizzato.

Il gioco di costruzione, dove si manipola, assembla, pittura, smonta non solo consente di capire come certi oggetti sono costruiti e come alcuni di essi di muovono o si possono far muovere, dà libero sfogo alla creatività, senza inibizioni né paure e porta il bambino a vivere quella dimensione "robinsoniana", in cui la conoscenza e il far da sé trovano connubio con l'imprevedibile, il magico e l'insolito.